Горе луковое

Тут меня спрашивают: «А шо за Фарион скажешь?» Ну, я не знаю, это другой дэпатмент госдепа работал, пусть сами у себя разбираются.

Отношение к детям в виртутиальных сообществах (не в «виртуальных», поколение нинтендо йопта, а от «виртути» - то есть «пацанских») весьма специфично. Чем больше сообщество уверено в своей силе, тем тоньше отношение к детям. Это Хайнлайн, кажется, открыл.

Маленькие самурайчики могут хоть на голове ходить до пяти лет, и им за это ничего не будет. Потом – да, в оборот возьмут нехило, но до тех пор – пальцем не тронь. Голожопые полинезийчики плевать хотели на всякие «табу» (кстати, именно поэтому повезло коллеге Паганелю с компанией в поисках капитана Гранта – на мелких маори табу не распространяется, как на птиц и животных. Бегают себе где хотят - и слава Папатуануку, лишь бы в океан к акулам не сверзились).

В матерущем силовом СССР дети вообще формировали единственный привилегированный класс, как и было обещано Партией и Правительством.

( Read more... )

(…)В общем-то, на вопрос коллеги, в целом, я ответил, но хотелось бы описать технологию посева холопка в голову. Хотя бы частично. Сейчас попробую (…)

***
Комплекс кацапской ваты довольно сложный, и накладывается на личность в ходе ее развития далеко не сразу. Сначала даются обычные человеческие установки, типа срать не под себя, а в горшок, чистить зубы, не крутить самокрутки из букваря, и так далее. Это происходит так, как у всех детей, во всем мире, и это прекрасно. Но вот дальше начинается специфический процесс посева холопка. Начинается все со сказок. Следите за руками.

Вспомните советские мультфильмы и киношки Роу. Там всегда положительный герой имеет ярко выраженный национальный типаж. Все эти визуализации Иванушек в версиях дураков, царевичей, богатырей, царских и коровьих сыновей, оба вида Василис – прекрасная и премудрая, прочие финисты ясны соколы, да вообще все, взяты из этнографического атласа.

Вы скажете – так сказки русские народные! В самом деле, не в джинсах же Ивану-дураку ходить?

( Read more... )